Вопросы юнкорам | Музыкальный школьный вестник

На этой странице мы публикуем вопросы для юных корреспондентов к будущим программам.

№80

Расскажите о школьных событиях.
Скоро лето! Готовитесь ли вы к лету? Расскажите подробно.
9 мая прошла Всероссийская детская акция «Поём о Победе!». Удалось ли Вам послушать военные песни в исполнении школьников? Какая песня запомнилась? А если ли вы были участником, расскажите о подготовке к акции.
Подводим итоги учебного года. Припомните самый трудный день в прошедшем учебном году. И самый радостный; или он еще впереди?
Школьный учебник. Что, по вашему мнению, в нем нужно и можно изменить, что бы в добавили в школьный учебник? Выберите любой предмет, который вы изучали в этом году (или все предметы).

№75

Расскажите о школьных событиях.
Сочините стихотворение - поздравление защитникам Отечества!
Школьные будни: перечислите всё, что мешает вам учиться. Постарайтесь ничего не пропустить!
Сочините фельетон или юмористический рассказ на злободневную школьную тему. Героями могут быть ваши одноклассники. Ну, а если вы не хотите их случайно задеть или обидеть, можно дать героям вымышленные имена и фамилии.
Как часто вам приходится огорчаться, переживать? Проанализируйте, из-за чего и почему так происходит...

№74

Расскажите о школьных событиях.
Расскажите о подготовке в вашей школе к проводам зимы и Масленице.
Сочините стихотворение-гимн весне!
Школьные будни: поделитесь своим мнением, как сделать, чтобы каждый день, проведенный в школе, был незабываемым? Предложите свои идеи, свой "план на неделю".
Какие детские книги вы любите - приключения, сказки, поэзию? Назовите вашего любимого детского автора.
Как часто вы слушаете программы «Музыкальный школьный вестник»? Назовите программу, которая вам запомнилась, и попробуйте проанализировать, почему: например, потому что в ней прозвучал "ваш" сюжет или репортаж, или другое...

№73

Расскажите о школьных событиях.
Расскажите о подготовке в вашей школе празднования Дня защитника Отечества.
Продолжите фразу: Зима скоро закончится...
Школьные знания: расскажите, как вы применяете знания, полученные в школе, в повседневной жизни? Помогает ли вам учеба взрослеть и умнеть? Опишите подробно, как вы считаете.
Какие вы знаете детские общественные организации в нашей стране? Вы участвуете в этих движениях? Расскажите подробно.
Предложите общественно-полезное дело, которое, по вашему мнению, будет интересно вам и вашим одноклассникам. Опишите, что для этого потребуется.

№65

Расскажите о школьных событиях.
Назовите три самых главных школьных предмета, без которых невозможно стать взрослым.
Зимние забавы: назовите ваши любимые зимние игры и развлечения, придумайте о них четверостишие или частушку.
Школьные знания: расскажите, что вас по-настоящему увлекает в учебе, о своих главных уроках, к которым вы относитесь с самой серьезной ответственностью.
Удаленное обучение: что вам помогает, а что мешает на таких уроках? Предложите свои варианты, как можно проводить уроки в удаленном режиме с максимальной пользой.

№64

Расскажите о событиях школьной недели.
Любите ли вы приключения? Назовите вашу любимую книгу, где действуют настоящие герои, которая полна удивительных приключений..
Крылатые фразы: какая из них может быть девизом сегодняшнего дня?
Школьная перемена: расскажите, как вы ее проводите, есть ли у вас любимое развлечение или игра, в которую вы играете с одноклассниками на перемене?
Придумайте небольшой рассказ на тему: Школа будущего.

№63

Расскажите о событиях прошедшей школьной недели.
Что такое счастье?..
Мы и взрослые... Как научиться правильно понимать взрослых?
Когда у вас грустное настроение, вы... опишите. И подскажите, как справляться с грустью...
Олимпиады и конкурсы. Расскажите, как часто вы в них участвуете? Кто является инициатором вашего участия в олимпиадах и конкурсах - школа, родители или вы сами?

№62

Расскажите о событиях прошедшей школьной недели.
Придумайте словесный портрет современного школьника ( или школьницы), опишите, во что он одет, манеру его поведения и т.д.
Мы и природа... Как часто вам приходится видеть небрежное, легкомысленное отношение к природе, окружающей нас среде? Приведите примеры. Хотели ли бы вы защищать природу и участвовать в зеленых патрулях, экологических объединениях и т.д.?
Когда у вас хорошее настроение, вы... Опишите.
Вы относитесь к себе серьезно или с юмором? Расскажите о самом смешном своем поступке.

№61

Расскажите о событиях прошедшей недели. А к каким событиям вы и ваши одноклассники готовитесь?
Назовите ваши главные требования к самому себе.
Кто из ваших родственников помогает вам в учебе больше всех? Как вы считаете, можете ли вы учиться без этой помощи?
В чем плюсы и минусы удаленного обучения?
Хотели бы вы отправиться в кругосветное путешествие? Назовите страны и континенты, где вы мечтали бы побывать.

№60

Расскажите о результатах прошедшей школьной четверти. Назовите ваше самое сильное впечатление, опишите подробности.
Как вы планируете провести осенние каникулы? Расскажите о самом любимом развлечении.
Помогает ли вам в учебе Интернет? Опишите подробности.
Продолжите фразу: Если бы я был учителем, ...
Придумайте рассказ (стихотворение) о наступлении зимы.

№59

Расскажите, какими событиями была наполнена ваша школьная жизнь на последней неделе.
Как вы понимаете словосочетание "помогать ближнему"? Как и в чём, по-вашему мнению, вы помогаете своим одноклассникам?
Приведите пример, когда знания и умения, полученные в школе, вы используете на практике. Опишите подробности.
Отвага и бравада. Знакомы ли вам эти слова? Как вы их понимаете? Когда человек идет в школу, не выучив урока - это отвага? Или бравада?
Проверьте свою наблюдательность. Опишите поведение человека, который не выучил урок, и пытается его отвечать. А как вы ведете себя в подобной ситуации?

№ 58

Выделите главные события прошедшей школьной недели, отметьте детали.
Часто ли вы бываете в школьной библиотеке? Назовите книгу из библиотеки, которую вы сейчас читаете.
Умеете ли вы убеждать? Прислушиваются ли к вашему мнению одноклассники?
Что такое героизм, как вы это понимаете? Какой свой поступок вы могли бы назвать героическим?
Хотели ли бы вы участвовать в школьной самодеятельности? Если вы уже участвуете, расскажите об этом подробно.

№ 57

Выделите главные события прошедшей школьной недели, отметьте детали.
Расскажите о вашей пришкольной территории. Придумайте, что вам хотелось бы видеть рядом с школой.
Город будущего, каким он вам представляется? Сочините короткий рассказ на тему «Мой город будущего».
Вы любите соревноваться, участвовать в конкурсах?
Назовите ваше любимое спортивное упражнение, игру, и объясните, почему это упражнение ( эта игра) вам нравится.

№ 56

Расскажите о подготовке к Всемирному дню Учителя в вашей школе.
Выделите главные события прошедшей школьной недели, отметьте детали.
В вашей школе или классе есть стенгазета? Радио? Или, может быть, телевидение?
Какие темы для школьных репортажей (сообщений) вы хотели бы предложить своим сверстникам?
Какими качествами должен обладать юный корреспондент? Объясните свою позицию.
Что вы знаете о движении юных корреспондентов в нашей стране?

№ 55

Расскажите о школьных событиях. Выделите главные события, отметьте детали.
Осень - время ярких красок. Напишите о том, что вы видите из школьного окна.
Есть у вас в вашей школьной жизни трудности? Какие? Расскажите подробно, с деталями.
Как вы думаете, где и как лучше всего слушать музыку: на улице, дома, на перемене, в концертном зале? в наушниках, через устройства звуковоспроизведения ( колонки), "в живую" - когда играет музыкант, ансамбль или оркестр?.. Приведите примеры.
Расскажите о вашем любимом школьном предмете и вашем любимом учителе.

№ 54

Расскажите о школьных событиях (общих для всех учеников). А к каким событиям вы и ваш класс готовитесь на будущей неделе?
Перечислите хорошие и важные школьные дела, в которых ваш класс принял участие в первые дни нового учебного года. Кого из одноклассников вы бы похвалили за активную позицию?
Поделитесь впечатлением о самом интересном уроке первой школьной недели и расскажите о самом трудном домашнем задании.
Придумайте и расскажите невероятную и смешную историю про свой класс, небылицу...
Сколько времени в день нужно тратить на развлечения? А сколько - на уроки и домашние задания? Объясните, почему вы так думаете.

№ 53

Расскажите о школьных событиях первого дня нового учебного года, отметьте детали. А к каким событиям вы и ваш класс готовитесь на будущей неделе?
Вы успеваете читать книги "не по школьной программе" ? Расскажите о самом интересной книге, которую прочли, или о детском фильме, который посмотрели за прошедшее лето...
Что появилось нового, необычного и непривычного в вашей школе? Расскажите об этом подробно...
Вы любите сочинять? Попробуйте сочинить четверостишие про День знаний, про осень и встречу с друзьями после каникул.

Вопросы к программам, посвященным Всероссийской детской акции «Поём о Победе!» ( выпуск май-август 2020 г.):

Удалось ли вам послушать в День Победы, 9 мая 2020 г., «Школьное радио 24»?
Какая из песен, прозвучавших в эфире 9 мая 2020 г., вам запомнилась? А какие песни вы надеялись услышать, но они не прозвучали?
О ком из исполнителей (или коллективов исполнителей) вам хотелось бы узнать побольше?
Какую песню из репертуара военных лет вы знаете и любите?
Поете ли вы ее классом, в школе, или дома, с родителями?
Что вам нравится, а что не нравится в режиме удаленного обучения?
Скучаете ли вы по школе? И если нет, то почему?
Впереди - лето. Ваше самое любимое летнее развлечение - это... (продолжите фразу, расскажите подробно).

№ 52

Расскажите о вашем самом ярком впечатлении о лете.
Расскажите о ваших школьных друзьях. Что такое настоящая дружба?
Готовитесь ли вы к новому учебному году? И если да, то расскажите об этом подробно, а если нет, попробуйте пояснить - почему?
Напишите краткий рассказ (очерк) на тему: Прощание с летом.
Сочините рассказ, который начинался бы словами: Когда я после каникул приду в школу,...

№ 51

Расскажите о школьных событиях. Укажите детали этих событий, отметьте, почему вы считаете эти события яркими и незабываемыми.
В класс пришел новый ученик. Кто должен подойти знакомиться - вы или он? Объясните, почему вы так думаете.
Назовите детские песни, которые вы узнали и разучили за этот учебный год.
Придумайте вопрос, который вы хотели бы задать ребятам из других школ, вашим сверстникам, на который вы хотели бы услышать ответ. Это может быть любой вопрос о том, что вас волнует, что вам кажется интересным и важным в вашей школьной жизни.

№ 50

Делаете ли вы зарядку по утрам?
Что такое радость? Что такое грусть? Как это связано с оценками за успеваемость?
Расскажите, каких событий вы ждете на текущей школьной неделе, и как к ним готовитесь.
Придумайте слоган (лозунг) своей школы, или своего класса.

№ 49

Расскажите о школьных событиях прошедшей недели.
Отметьте подробно самое яркое впечатление, самую большую радость, самый неожиданный эпизод.
Напишите короткий рассказ на тему: "Моя любимая парта"
Скоро весенние каникулы. Вы к ним готовитесь? Что планируете?
Продолжите фразу: Школьные друзья — это...
Продолжите фразу: Школьная форма — это...